IA | OROsion - Inteligência Artificial em Ação

Este estudo da OCDE publicado em anexo, apresenta os avanços tecnológicos são uma das principais forças por trás da necessidade de requalificação profissional, mas também podem fazer parte da solução. Em particular, a Inteligência Artificial (IA) tem o potencial de aumentar a participação em formação, inclusive entre grupos atualmente sub-representados, reduzindo algumas das barreiras de acesso à formação que as pessoas enfrentam e aumentando a motivação para se capacitar.

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O filósofo Edgar Morin, aos 104 anos, propõe uma reflexão fundamental sobre o avanço da Inteligência Artificial, defendendo que o verdadeiro perigo não reside na tecnologia em si, mas sim na crescente "inteligência humana superficial". Morin alerta que o nosso modelo de conhecimento tornou-se excessivamente fragmentado e fechado em silos disciplinares, o que nos impede de ter uma visão complexa e global da realidade. No contexto educativo, este diagnóstico sugere que a IA, embora tecnicamente poderosa, acentua o risco de um pensamento puramente funcional e mecânico.

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A Resolução do Conselho de Ministros n.º 2/2026 aprova a Agenda Nacional de Inteligência Artificial (ANIA) para o período 2026-2030, integrando-a na Estratégia Digital Nacional. O objetivo central é alavancar a produtividade do país, que se encontra atualmente nos 75% da média europeia, estimando-se que a adoção acelerada da IA possa acrescentar entre 18 a 22 mil milhões de euros ao PIB nacional na próxima década.